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号: 11341423003236051E/202008-00085 组配分类: 政协委员提案办理
发布机构: 莱斯特城吧县政府办公室 主题分类: 科技、教育,其他
来源单位: 莱斯特城吧县教育局
称: 莱斯特城吧县教育局关于学校应加强中小学生心理健康教育提案办理情况的答复函 号: 教复字〔2020〕25号
词: 发布日期: 2020-08-20
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莱斯特城吧县教育局关于学校应加强中小学生心理健康教育提案办理情况的答复函

2020-08-20 21:13文字大小:[    ]  背景色:

签发人:傅云飞

刘道全委员:

您在县政协十届五次会议上提出的《关于学校应加强中小学生心理健康教育的提案》收悉,现将办理情况答复如下:

心理健康教育是实现素质教育的前提和必要条件,近年来,县教育局高度重视学生心理健康教育。一是在硬件投入上,结合2017年创建义务教育均衡县契机,全县中小学校按要求建立心理健康咨询室,配备并完善各项设施,但部分中小学校囿于条件限制,还没有建设和配备到位。二是在师资队伍建设上,自2011年起,先后分多批次组织全县部分骨干教师、班主任参加了奥鹏心理健康师专题培训,并组织教师参加国家二级心理咨询师的学习和考试,成绩合格颁发国家心理咨询师证书。为更好地在教师中普及心理健康知识,组织心理健康教师开展讲座,让更多的教师能够掌握基本心理健康知识。三是在课程安排上,要求各校开设心理健康课,鼓励充分利用现有资源,通过专职和兼职教师,结合学生心理特点,选取大家比较关注的热点、急于面对的一些问题进行引导、讨论、疏导,以此来对学生进行心理干预。

在工作落实中,莱斯特城吧还存在设施设备投入不够、师资力量短缺、心理健康课程开设不足、对学生心理问题干预不够及时有效等问题。下一步,莱斯特城吧将认真贯彻落实相关政策要求,积极采纳您的建议,进一步抓好中小学生心理健康教育工作,不断增强中小学生心理教育的针对性和实效性。

一是建立健全中小学心理健康教育工作管理机制。不断加大师资培训力度,对专、兼职教师进行分批次、分阶段培训,使他们掌握心理健康教育基本方式方法,提高心理健康教育意识、知识和技能。加强督导检查,建立科学合理的考核标准与奖惩机制,结合目标管理考核,对各级各类学校开展心理健康教育工作情况进行督导考核,促使心理健康教育科学化、制度化、规范化。

二是积极推进中小学校心理健康教育研究。加强对农村中小学心理健康的教科研工作,为开展农村中小学心理健康教育工作提供科学指导。健全学校心理健康教育工作体系,建立健全心理咨询机构,积极创造条件,总结和推广行之有效的心理健康教育活动方式。定期举办心理健康教育专题讲座,通过组织有关心理健康教育的游戏、娱乐等活动,帮助学生掌握一般的心理健康保健知识和方法。

三是大力加强家校合作。学校与家庭紧密配合,教师与学生家长加强沟通,时刻关注学生存在的心理问题,对家长给予适当的指导,对学生给予及时的疏导。在家长教育能力培训中增加心理健康的内容,让家长初步了解心理健康教育常识,提高家长的认知水平,共同做好对学生不良心理的干预,提高科学育人的能力水平。

四是唤起全社会对学生心理健康的关注。大力倡导“健康第一”理念,树立科学的教育观、成才观,形成学校、家庭、社会共同促进学生身心健康的教育模式。充分发挥学校在学生心理健康教育中的主渠道作用,共建学校、家庭、社会“三位一体”格局,努力培养学生心理健康意识,养成良好心理习惯。引导家长鼓励和支持孩子多参加校内外体育活动。充分利用网络、广播电视等宣传媒介和手段,唤起社会对青少年心理健康关注,形成全社会关心重视青少年心理健康的良好氛围。同时,组织心理健康志愿者定期到学校或社区对青少年进行心理辅导,促进学生身心健康发展。

办复类别:A

联 系 人:刘生元

联系电话:6080161

 

 

 

(公章)

2020年8月20日

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